Обучение технике чтения, уроки русского языка, занятия у логопеда, подготовка к школе детей в Центре быстрого чтения (Скидка 54%)

Учимся говорить правильно! Центр быстрого чтения предлагает коррекционные занятия у логопеда-дефектолога. В перечень необходимых мероприятий для коррекции выявленных проблем входят: постановка звуков, развитие фонематического слуха, cвязная речь. Посещение специалиста поможет установить точную причину нарушения речи, а также в скором времени исправить проблему и дать ребенку возможность развивать свою речь правильно в дальнейшем.

«Подготовка к школе» для детей 4–6 лет включает в себя: занятия по методике Н.А. Зайцева, музыкальная грамматика, мир поэзии, письмо, арифметика. Занятия проходят 2 раза в неделю. 

Начальное обучение технике чтения для детей от 7 до 12 лет. Цель программы – сформировать у ребёнка правильное чтение (без повторного чтения слов в тексте, без пропусков слов, пропусков букв в словах и т.п.), повысить скорость чтения в 2 и более раз и повысить коэффициент усвоения прочитанного текста. Уроки построены таким образом, что упражнения по чтению чередуются с упражнениями (играми) на развитие памяти, внимания, мышления. Также в программу включена гимнастика для глаз. Такое чередование позволяет мобилизовать познавательные процессы на достижение основной цели программы, а также сохранить интерес к выполнению сложных упражнений. Эффективность занятиям придают слоговые таблицы и пропевки, разработанные специально для чтения Н. Зайцевым. Пропевая или проговаривая слоги, дети избавляются от комплексов, очищается речь, происходит коррекция различных нарушений чтения.

«Русский язык» - инновационная методика с использованием пособия Н.А. Зайцева, 45 таблиц по русской грамматике, заменяющих в совокупности сотни традиционных. Системное представление материала, возможность соотнесения его частей по сходству, смежности и различию, цветовое выделение, облегчающие восприятие, ориентировку и запоминание, позволяют учащимся осваивать грамматику с большим интересом и меньшим напряжением. Мотивация у детей поддерживается за счет завуалирования учебной задачи. Активная форма занятия приятно удивляет ребят, а для коррекции это важнейший элемент – только в движении мозг хорошо питается кислородом и начинает трудиться. Все это в совокупности приводит к таким результатам: появляется интерес, повышается грамотность за счет формирования орфографической зоркости и чувства языка, в голове упорядочивается материал, исчезает страх при письме диктантов, улучшается почерк. Лексический материал для работы с таблицами обширнейший: тут и пословицы, поговорки, крылатые выражения, юмористические тексты, глубокие стихи, красивые отрывки из классики, загадки.